教师是“资料情结”最大的受害者

摘要

一直以来，教育界的人都有“资料情结”。一些学校让教师准备的资料名目繁多，如帮扶资料、班教导会资料、试卷分析及考试总结资料、教学计划资料，以及课后反思资料、班会备课资料等。客观地说，学校进行的这些过程管理，多数是合乎教育规律的。例如，帮扶学困生，