幼儿园体育课程游戏化教学策略

摘要

体育游戏是开展幼儿园体育教学活动的有效手段。幼儿具有爱玩好动、好奇心强的特点,利用体育游戏开展幼儿园体育教学活动,符合幼儿身心发展规律,有助于提高幼儿对体育活动的参与兴趣。科学合理选择体育游戏。幼儿园教师要遵循幼儿身心发展规律,详尽分析幼儿生理心理等方面的特征,在尊重幼儿个体差异的基础上,结合体育教学内容合理选择体育游戏类型。以“投掷网球”体育教学为例,传统的体育教学方式往往会导致幼儿的参与积极性不够高。对此,幼儿园教师可开展“我是小小解放军”体育游戏活动,将幼儿带入解放军的人物角色当中,以网球为手榴弹,这将有效刺激幼儿的多重感官,更容易将幼儿的兴趣维持在一个较为长久的状态中。