小学语文阅读教学策略浅探

摘要

阅读在语文教学中占有重要地位。课程标准提出,阅读教学要改变被动接受式的学习方式,建立一种新型的自主、探究、合作的学习方式。如何着眼于学习方式的改进,促进学生阅读效果的提升呢?以多媒体强化阅读体验。随着多媒体走进课堂,阅读教学得到优化。多媒体的使用能使抽象的知识变成直观、生动的视觉信息,拓展学生的认知渠道。