架起同步互动桥,实现课堂零距离

摘要

2014年,常收小学蔡桥教学点安装了同步互动课堂设备,与城区的二号桥小学成功对接,实行课堂同步。开课一年多来,学校通过运用同步互动课堂,打破传统课堂教学模式,在取得良好教学效果的同时,也发现了一些问题。课堂组织不能到位。蔡桥教学点目前只有两名教师,年纪较大,在专业知识水平、教学方式、教学策略上和城区的教师都存在着差距。在开展同步互动课堂教学中,