小学数学思想方法渗透例谈——以“数学广角”为例

摘要

《数学广角》是新人教版小学《数学》教材新增的单元,这部分内容与传统的应用题教学相比更具有开放性与挑战性,强调的是体验和抽象的过程,需要学生通过观察、操作、猜想、实验、推理等一系列活动,使每名学生初步感受一些基本的数学思想。