基于MOOC的AutoCAD课程混合式教学改革研究与实践

摘要

分析和研究当前高等职业院校课程教学改革现状,提出了基于"e会学"MOOC模式下的混合式教学方案,并成功应用于AutoCAD课程教学实践。以当前高职院校中MOOC课程资源平台构架设计要求为基础,介绍该教学模式下的教学方案设计、教学过程实施、教学方法设计及教学评价方法,在实际教学中采用线上线下混合式教学模式,实现了AutoCAD课程由讲授型教学向训练型教学的转变,较明显地提高了教学质量。