艺术之界,设计之源——论建筑学教学跨界设计研究

摘要

“跨界设计”是建筑学教学改革的大胆尝试,分为内向跨界和外向跨界两种教学方法,力求在教学模式、教学手段和成果展现方面有所创新,其目的是培养人文建筑师.以“跨界设计”为导向的建筑学教学突破了只从建筑学科本身的功能、结构和形态出发的教学理念,寻求建筑与其他艺术形式或者学科思想相融合的新的建筑语汇,使建筑不再只具有建筑的属性,还具备了更为丰富的艺术属性.