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李金华;
武汉音乐学院作曲与音乐音响导演系;
现代音乐; 视唱; 音程感; 调性感; 半音数; 构唱; 模式化; 序列原则;
机译:通过加强视唱练耳训练来构建声乐教学中的节奏感模型
机译:小游戏大节奏——小学音乐教学中音乐游戏训练学生节奏感的策略
机译:艺术上的理解对音乐判断至关重要。帕特里克·N·尤斯林(Patrik N. Juslin)评论“从日常情感到审美情感:建立统一的音乐情感理论”。
机译:声音到视觉:自生成的可视化对音乐视唱的影响,作为基于Web的环境中音乐教育的替代学习界面
机译:大学合唱课程中的视唱系统:在国家音乐学校协会授予学位的机构中对指挥的最佳实践进行检查
机译:音乐情感爆发:一组经过验证的音乐情感爆发用于研究听觉情感处理
机译:面向“音乐与理论工作室:视唱练耳”学科的工作计划,面向专业025年级的二年级学生音乐专业指导的音乐艺术独唱,教育水平第一学士
机译:测量公路噪声的声音程序
机译:提供了移动通信终端以及音乐教学中音乐功能的教学方法
机译:音乐声音编辑设备和在其上记录音乐声音程序的记录介质
机译:音乐声音产生装置和音乐声音产生处理的中等录音程序
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