教育创新的新收获--襄樊学院音乐系《曲式与作品分析》期末考试札记

摘要

高等学校尤其是艺术学科或其它人文学科,必须坚持科学的、开放的、自由的、符合逻辑的、理性的但又不完全受理性约束的教育思想与教育理念,从而最大程度地体现21世纪的教育改革和教育创新精神.本文通过对襄樊学院音乐学本科专业<曲式与作品分析>课程期末考试活动的回顾与分析,指出:什么样的教学行为方式,所获得的教育结果必然是一致的.