新课标下的地理课堂

摘要

2007年我省实施了新课程改革,目前已有一年半的时间了.随着课改的不断深入,以我们教师讲述为主的教学模式受到了前所未有的批评和质疑.取而代之的是倡导学生积极参与的"主动学习"、"探究学习"、和"合作学习".然而新教材只给了我们一个教学的版本,却没给我们具体的教法、学法,让我们拿来就用,我觉得很迷茫.这就对一个像我这样刚毕业不满三年的教师提出了更高的要求.