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侯占存;
甘肃庆城县陇东中学 甘肃庆城745100;
问题意识; 问题情境; “思维接口”的转换程式;
机译:高中课堂教学中培养学生数学问题意识的研究
机译:维修服务人员所需的Senseware-提高了智能,灵敏性和精神,并形成了新的问题意识
机译:致病性最强的运甲状腺素蛋白变体L55P在酸性条件下形成淀粉样原纤维,在生理条件下形成原丝。
机译:负务实转移作为RFL课堂在RFL课堂上的多元文化人格形成的因素(请求言论法案)
机译:美丽条件下模型系统中挥发性连接和羧酸的形成=美丽条件下模型系统中挥发性化合物和羧酸的形成
机译:医学教育中的道德问题意识:互动式教师讲授课程
机译:在乌克兰形成社会和法治国家的条件下开展教师和学生的课堂工作的基本一般社会基础
机译:制定关键综合维护和维修问题意识课程的指南
机译:(54)标题:制备可用作蛋白激酶抑制剂的嘧啶衍生物的方法(57)摘要:一种结构式(I)代表的化合物或其药学上可接受的盐的制备方法,其中结构式(T)的变量为如说明书和权利要求书中所述,包括以下步骤:a)使结构式(A)表示的化合物与FTNRJR7在合适的条件下反应以形成结构式(B)表示的化合物; b)i)当R 12为-NOz且RH为-OR 14时:1)在合适的环化条件下将结构式(B)表示的化合物环化以形成结构式(II)表示的化合物; 2)使结构式(H)表示的化合物与R 9 -LG:(其中LG 2是合适的离去基团)反应,以形成结构式(I)表示的化合物,其中R 8为R 9;或ii)当R 12为卤素且R 11为-NHR 13时:1)使所述化合物代表环化
机译:在发布/订阅基础架构上进行分布式自主学习以及问题意识和恢复的方法
机译:产生和/或提高问题意识的方法
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