首页> 中文期刊>职教通讯 >高职数学课堂中问题意识的'移花接木'——谈高职学生数学问题意识的培养

高职数学课堂中问题意识的'移花接木'——谈高职学生数学问题意识的培养

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在当前高职数学教学过程中,很少有学生主动提问,这种现状显然不利于高职数学教学的开展.分析了培养高职生问题意识的重要意义,在教学实践中探索了引导学生发现问题、提出问题并解决问题的有效策略.

著录项

来源
《职教通讯》|2015年第33期|45-47|共3页
作者
钱盛花;
展开▼
作者单位

江苏省宜兴丁蜀中等专业学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职; 数学教学; 问题意识; 提问;
入库时间 2022-08-17 16:05:12

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学数学课堂中数学问题意识的培养策略 [J] . 周超 . 数学学习与研究：教研版 . 2021,第021期
2. 探究小学数学课堂教学中数学问题意识的培养 [J] . 武宣光 . 中学生作文指导 . 2019,第033期
3. 小学数学课堂教学中如何提升数学问题意识的培养 [J] . 司启全 . 中学生作文指导 . 2019,第030期
4. 从好奇走向深度学习——谈小学数学问题意识的培养 [J] . 皮巍 . 明日 . 2021,第014期
5. 让问题引导自主思考——谈小学数学问题意识的培养 [J] . 王同军 . 小学时代(奥妙) . 2021,第009期
6. 基于翻转课堂的数学问题意识培养 [C] . 钟伟森 . 第三届中小学数字化教学研讨会 . 2018
7. 高一学生数学问题意识的培养研究——以广州市番禺区石基第三中学为例 [A] . 徐莹 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号