高职学前教育专业学生幼儿戏剧编演指导策略研究

摘要

幼儿戏剧兼有教育意义和审美价值,融合了语言、文学、音乐、绘画、舞蹈等多种艺术形式,已经成为当代国内外幼儿教育专家普遍认可的,能够促进幼儿综合能力提升的艺术形式。其可以使幼儿产生创造的兴趣和激情,能够有效促进幼儿的社会性发展和语言综合能力提升。培养高素质的高职学前教育专业人才,需寻求有效指导策略,提升幼儿戏剧编演能力,以适应幼儿教师的岗位需求。