提升高职学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的策略研究

摘要

文章分析了高职学前教育专业舞蹈教学的培养目标、教育教学意义,对学生职业能力和实践能力培养进行了探讨。针对高职学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力,作者从教学现状和教学策略两个角度展开论述,以期为提升高职学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力提供一些参考。