情境教学法在中国民族民间舞蹈教学中的应用

摘要

中国民族民间舞蹈的教学不仅要培养学生掌握高超的专业技能,更重要的是教授学生一种学习方法,培养学生主动学习和独立思考的能力,培养学生的意志力、想象力、创造力。情境教学法可以在中国民族民间舞蹈教学过程中找到这样一个突破口,充分调动学生的感情因素,引导学生在“民族精神”下体会舞蹈中的内在情感,进而将自己感知到的转化为舞蹈形式。本文主要分析情境教学法如何应用在中国民族民间舞蹈教学中,为中国民族民间舞蹈教学提供些许借鉴。