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刘莉蓉;
湖南幼儿师范高等专科学校,湖南常德415000;
钢琴即兴伴奏; 网络资源; 建设利用;
机译:与支撑系统的钢琴伴奏,重点伴奏模式的图像上
机译:自动伴奏阿拉伯声乐即兴演奏:从技术到商业的角度
机译:检查虚拟网络建设计划以实现网络资源的有效利用
机译:浅析高校即兴钢琴伴奏教学的创新
机译:将初学者即兴演奏和练习纳入中级古典钢琴课程:私人钢琴教师指南。
机译:论经常性神经网络对实时爵士乐即兴创新伴奏的适应性
机译:钢琴教学中的即兴伴奏培养与实践教学研究
机译:课程重新阐述了用政策取代冲突后即兴创作的迫切需要
机译:钢琴伴奏音乐得分和钢琴伴奏伴奏音乐得分
机译:器官和钢琴伴奏者器官和钢琴伴奏者
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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