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王君方;
烟台大学国际教育交流学院;
不; 没; 缅甸; 偏误; 教学建议;
机译:否定词"不"和"没(有)"的比较探究
机译:母语和第二语言习得中的范围解释:数字量词和否定词
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机译:第一语言和第二语言习得中的范围解释:数字量词和否定词。
机译:精神分裂症患者对听觉否定词的专心和注意力不集中的大脑活动及其与迫害妄想的关系
机译:丹戎布拉国立大学师范学院学生 使用结果补语“完”、“成”、“好”的偏误分析
机译:学习策略在第二语言习得中的作用:英语学生的策略使用
机译:有和没有发育困难的中小学生阅读习得的方法。
机译:治疗学生下颌骨偏位和亚偏位的套式装置
机译:用于驾驶学校永久居民的设备,可在不更换学生所用汽车的情况下学习学生的知识和对命令的掌握
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