学前教育舞蹈课堂教学改革应用研究

摘要

舞蹈必须存在于一定的时间与空间中,需要音乐伴随.由此可以看出,舞蹈是动态艺术,具有时间性与空间性等众多特点.幼儿艺术培训有助于提高幼儿的愉悦指数与健康指数,提高幼儿的智商与情商,使幼儿身心健康发展.所以在学前教育过程中,融入课堂教学活动,有助于提高学生的舞蹈教学水平.本文在此背景下简要分析,如何贯彻落实立德树人的根本任务,实现美术教学,切实提高学生的人文素养与审美能力,提出学前教育舞蹈课堂教学改革的具体应用策略,希冀有效提高学前教育,专业舞蹈教学质量与效率.