本土民族音乐资源引入高职院校小学音乐教育课程体系的分析与思考

摘要

随着音乐教育教学改革的呼声日益高涨,着眼于现实生活需求与民族未来发展的本土(地方)课程越来越受到重视,本土民族音乐资源进入各地方高校的课程体系势在必行,本文就高职院校小学音乐教育专业课程如何引入本土民族音乐资源提出了部分设想,对这一过程中应注意的问题进行了分析与思考。