例说问题驱动的中学历史教师专业阅读——以“康有为的性格葬送了戊戌变法?”释疑为例

摘要

一、阅读问题：中学历史教师成长的重要问题阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的活动。中学历史教师的专业阅读是提升其专业胜任力的关键，更是中学历史教师精神成长的重要历程，是对历史问题理解、领悟，在阅读中吸收、鉴赏、评价和探究的过程。