试析19世纪末法国教育改革的机会主义特征

摘要

19世纪末,法兰西第三共和国温和共和派领导的教育改革成就显著,但显示出机会主义特征。本文试从双轨制学校的确立、公立小学的世俗化乃至国有化以及女子教育的发展三方面入手,阐述政府执政纲领对教育改革的主导作用,分析这一教育改革具有的机会主义特征,而此特征正是改革得以成功的一大要素。