退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
丁立军;
上虞市实验中学,浙江,上虞,312300;
课堂教学; 动态生成; 社会; 历史; 生成过程; 教学理念; 教学设计; 教学目标; 生成性; 学生;
机译:教师素质还是素质教学?八年级社会研究教师的专业特征和课堂教学是美国历史成就的预测指标
机译:谈在地理课堂教学中如何让学生“动”起来
机译:谈高职院校课堂教学的有效性
机译:谈提高工科学生专业英语能力的课堂教学
机译:社会学与神圣性:保罗·汉利·弗菲(Paul Hanly Furfey),弗朗兹·穆勒(Franz Mueller)和路易吉·斯图尔佐(Luigi Sturzo)谈“超自然社会学”,跨大西洋辩论,1928-1946年
机译:一种动态生成模型的社会互动模型
机译:社会探究模型在历史学习中的应用,以提高学生的批判性思维能力:西万隆摄政学院XI IPS 1课堂教学
机译:计算科学:动态生成工作流执行预测模型的框架。
机译:密集社会网络分析(SNA)任务分配计划的动态生成系统和方法
机译:基于持续更新的历史数据动态生成专业报告内容的系统
机译:基于相关措施和搜索历史动态生成数据的可视化
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。