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陈兰仙;
惠州市龙门县实验学校;
机译:“打卡”湛江:中学历史作业创新的有益尝试
机译:重新探讨了历史“平行性”的概念:历史发展和学生对数字线上的顺序关系的理解
机译:什么是有效的研究沟通?与努瓦特社区的合作探究
机译:城市民用型历史区的更新方式探讨-以杭州武林路历史区为例
机译:理解历史叙事:探讨因果语言与学生的历史心理表征之间的关系。
机译:站在皮涅尔弗洛伊德和克雷佩林的肩膀上:对精神病学历史的历史计量学探讨
机译:从传统论文到“Ready steady Cook”演讲:作业创新变化的原因
机译:从酸性硫酸盐风化的页硅酸盐中探讨火星的水相历史。
机译:存储用户对包装内容的使用历史的偏好信息管理设备,计算该使用历史的分数,并将计算结果作为偏好信息输出,以及存储用户对包装内容和其他内容的用户历史的偏好信息管理设备,并以这样一种方式计算使用历史记录的分数,即认为打包内容的使用历史记录比其他内容的使用历史记录更有价值,并输出计算结果作为偏好信息
机译:历史信息的非历史化方法及用于历史信息非历史化的历史信息非化装置
机译:历史管理装置,历史分析装置,历史管理系统,历史管理方法和历史分析方法
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