机译:重新探讨了历史“平行性”的概念:历史发展和学生对数字线上的顺序关系的理解
Experimental School University of Macedonia P.O. Box 40029 56404 Thessaloniki Greece;
Department of Education University of Crete 74100 Rethymnon Greece;
Order relation; Number line; History in mathematics education; Phylogeny; Ontogeny; Historical parallelism; Students’ conceptions;
机译:高中美术生历史观建构的原因与对策
机译:“这不像[我]是中国人和加拿大人。我介于两者之间:种族与学生的历史意义概念
机译:肢体系统构想及其历史进化
机译:质量经济学演变的历史分析:质量成本再探
机译:高等教育中制度与学生关系契约理论的演变:法律-历史分析。
机译:边缘系统的概念及其历史演变
机译:思想哲学中代表概念的历史演变