注重历史的时代价值,提高“历史解释”素养——以高中历史《马克思主义的诞生》为例

摘要

＜正＞历史解释是"以时空观念为前提,以史料证据为支撑,以历史理解为基础,有意识地对过去提出理性而系统的具有因果关系的叙述。"[1]而"一切真历史都是当代史"。[2]历史解释要审视过去,面对现实和未来。这就要求教师注重"时代价值"并以此立意来架构史实,组织教学,促进学生历史解释素养的提高。本文以《马克思主义的诞生》为例,探索时代价值立意下如何达成"历史解释"素养。