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卞国华;
上海市南洋模范初级中学;
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机译:《全国首届中学历史课堂教学研讨会获奖历史课实录评析》出版
机译:挖掘身边鲜活素材,引导学生"自由作文"
机译:在历史学生为使用本地历史内容赋权的历史学生创建物质资源“北京大战前的Banyumas(1755-1825)”
机译:中学历史课堂中的共情:阅读不同历史文本对心理理论,共情关注和历史视角的影响
机译:富有魅力的非语言显示通过领导者信号接收性和增塑性以及挖掘方法和避免励磁系统
机译:关于混合物的经济实惠的教学资源,用于在视觉障碍学生混合分离过程中的视觉/可访问的学生教学资源的分离过程
机译:在历史结构4内的挖掘,新的小卖部,在堪萨斯州的Fort LarnedNational历史遗址
机译:用于鞋中的魅力保持器装置,具有魅力保持器,该魅力保持器连接到结构,使得结构在鞋附接部分和魅力保持器之间沿着远离平坦表面的方向形成。
机译:重装机动推土机,打造功能强大的挖掘机-汽车综合体
机译:为ladepalette打造stuetzrahmen的基石,为此框架打造的seitenteil和stuetzrahmen。
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