初中历史教学巧用史料的价值探讨

摘要

历史学习的基本方法之一是做到"论从史出,史论结合",这对我们在教学中适度、合理运用史料提出了明确的要求。在教学中依托史料来探究历史,引导学生认识历史的本来面貌,进而寻找历史的规律,有利于培养学生的创新精神与实践能力。史料教学注重学生探究学习的过程,有助于学生提高历史思维能力。