首页> 中文期刊> 《安徽史学》 >谈历史新教材弹性原则的掌握和运用

谈历史新教材弹性原则的掌握和运用

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

谈历史新教材弹性原则的掌握和运用周建立从１９９２年下半年起，新编初一《中国历史》（人教版）已在安徽省全面使用。根据黄山市各校使用情况的反馈和我们跟踪听课所了解的情况看，大多数教师对所教材不能很好驾驭，对教材内容的处理随意性很大，这主要反映了这些教师对...

著录项

来源
《安徽史学》 |1994年第4期|P.85-86|共2页
作者
周建立;
展开▼
作者单位

安徽省黄山市教委;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史、地理;
关键词
新教材; 弹性原则; 教师; 教学目的; 教材内容; 教学对象; 教学环境; 教学条件; 教学方法; 学生能力的培养;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 论具体的历史的统一是掌握和运用马克思主义理论的基本原则——兼读列宁《给印涅萨·阿尔曼德》关于“保卫祖国”问题的六封信 [J] . 黄湛 . 延边大学学报：社会科学版 . 1978,第004期
2. 运用"小栏目"发挥"大作用"——谈历史新教材资源的挖掘 [J] . 徐兆平 . 科学大众（科学教育） . 2011,第001期
3. 谈新教材中历史材料的运用 [J] . 范瑞祥 . 课程．教材．教法 . 1994,第004期
4. 谈历史图片在历史教学中的运用原则 [J] . 宁幼梅 . 甘肃教育 . 2019,第003期
5. 使用新教材乐教乐学——兼论掌握两个基本教学原则 [J] . 孙景沂 . 课程．教材．教法 . 1993,第005期
6. 历史教学中的历史评价问题——正确运用"一分为二"的原则与方法 [C] . CAO Xiao-wen ,曹小文 . 首届“21世纪全球历史教育的发展与挑战”国际学术研讨会 . 2015
7. 高中历史新教材资料卡片在教学中的运用——以人民版高中历史教材(必修一)为例 [A] . 王刚 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号