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李静;
兰州大学高教研究所;
大学生生; 身心发展; 认知发展; 大学生心理发展; 学习准备; 高等理科教育; 成人; 生理; 非智力因素; 青年期;
机译:试论创新教官制度促进大学生军训良性发展
机译:试论激励教育在小学语文教学中的实施措施
机译:试论自主学习模式中高职教育大学英语教师角色的转变
机译:基于T检验法的上海啦啦队对大学生身心发展的统计分析及影响研究
机译:大学生知识和对金融扫盲概念的认识和理解,金融扫盲教育对中等教育的影响
机译:大学生医学教育中放射肿瘤教育教育和职业规划干预的范围综述
机译:试论高校图书馆大学生信息素质教育平台建构
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统,该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的,目的是但不限于查看和/或比较
机译:针对大学生和大学生的研究指导计划
机译:身心发展跳跃集
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