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焦炜; 荀丽玲;
兰州大学 高等教育研究院 甘肃兰州730000;
主体性发展; 课堂教学; 课堂观察;
机译:使用STROBE课堂观察工具在课堂上,基于问题的学习和团队学习中的课堂学习者参与度进行比较。
机译:课堂观察和教师档案夹评估对英语学习者一般语言能力成绩的影响:以伊朗中学生为例
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机译:通过基于视频的课堂观察,开发服务前教师的反思技巧
机译:写作课堂:基于课堂的文化如何影响社区大学生的大学写作经验。
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
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机译:基于痉挛性综合征和探析恢复电机功能的培训方法。
机译:匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统,该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的,目的是但不限于查看和/或比较
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