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基于高职'学科'特点搭建学生自主学习平台之探究

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近几年,高职教育一直在探索新式教学模式.在教学过程中,要求教师在把握"学科"特点的基础上,发挥"学科"优势、搭建自主学习平台,从而帮助学生形成该门"学科"的学习能力,认知体系和知识结构.

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来源
《高等职业教育－天津职业大学学报》|2017年第6期|65-68|共4页
作者
叶建国;
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作者单位

扬州市职业大学,江苏扬州 225009;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
自主学习; 学习策略; 学科特点; 课堂效率;
入库时间 2023-07-25 20:26:45

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