新时期高职院校师生课堂冲突动因与形成机理研究

摘要

新时期高职院校如何构建更加和谐的师生关系是需要思考的重要课题.师生关系失谐及课堂冲突发生不仅与社会环境、学校组织及师生个人因素有关,而且还伴随有深刻的社会学、文化学、教育学和心理学渊源.认识师生关系及师生课堂冲突产生原因与形成机理,有助于和谐师生关系并预防和调适师生课堂冲突的发生与发展.