新时期高职院校师生课堂冲突调适转化策略

摘要

新时期高职院校师生课堂冲突调适转化主要涉及教师、学生个体和学校组织,调适转化过程包括冲突前预防、冲突中处理和冲突后转化三个阶段.调适转化策略分别是课堂冲突前的预防式策略、课堂冲突中的即时化解策略、课堂冲突后的转化策略以及促进和谐师生关系的学校组织策略.