高校知识产权通识教育课程教学的难点与突破

摘要

中国高校知识产权通识教育课程教学工作取得了明显的成绩,但也还存在着课程内容覆盖广泛导致教学重点分散、基础知识专业导致讲授理解困难和专门教材缺乏导致教学指导不便等一系列难点问题有待突破。建议通过对鼓励课程教学方法创新与课堂内外多样化持续学习、推动课程教学改革试点与保持前序课程间密切衔接、加强相关专业教材建设与实践教学的配套机制完善等方式予以解决。