巧用线索教学法，提高离散数学教学质量

摘要

离散数学概念、知识点多，内容抽象，逻辑性很强，学生学起来普遍感到难学、难记、难理解，许多知识点还容易混淆。本文根据离散数学本身的学科特点，探讨了由“点”到“线”的知识点串联教学方法，在教学中将大量知识点梳理成多条互为支撑的知识点线索，使学生快速掌握课程脉络、变知识点的学习记忆为框架式的学习记忆，笔者将这种方法称为线索教学法。通过教学实践发现：该方法能使教学事半功倍，提高学生学习积极性、主动性，提高教学质量、改善教学效果。