研究型大学学生投入类型及其与学习成果的关系分析

摘要

使用《中山大学本科生学习情况调查问卷2014》,根据学生在教育类活动的投入情况进行分类,探讨学生类型与学习成果之间的关系,使用因素分析和聚类分析方法,发现一共分为六类:卓越型、学院型、迷失型、科研型、阅读型、懒惰型,不同类型在性别和学科方面都有不同分布,不同学生类型的学习成果存在差异.