论高等学校内部权力解构与重构

摘要

由于长期政府主导,高等学校内部权力结构表现出行政科层制特征:教学科研主导地位难以体现、机构重叠、效能低下、校长负责制与党委领导难协调、社会适应性降低、学生权利被忽视.必须对高等学校内部权力进行重构,建立董事会、教授委员会,合并大学党政管理机构,将学生纳入高校决策和咨询体系.