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高教评估中主体的'自我意识'及其意义

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摘要

高教评估中的自我意识是评估备主体在不断的反现自身的过程中形成的,它对被评主体地位的确立,评估主体的成熟与发展有着十分重要的意义.

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来源
《高教发展与评估》|2008年第1期|38-41|共4页
作者
刘徐湘;
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作者单位

云南大学高等教育研究院,云南,昆明,650091;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育评价;
关键词
高教评估; 主体; 自我意识;
入库时间 2022-08-17 18:32:59

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