基于三螺旋理论的美国社区学院创新创业人才培养机制研究——以约翰逊县社区学院为例

摘要

三螺旋理论强调高校、企业与政府三方相互合作、相互耦合,实现螺旋式上升.同时,三方主体与混成组织、社会力量共同构成三螺旋立体模型.作为美国高等教育体系中的重要组成机构,社区学院在创新创业人才培养中充分体现出三螺旋的特征.美国社区学院的办学定位与我国高等职业院校接近,可为我国高等职业院校培养创新创业人才提供启示:高等职业院校要发挥主导作用,政府要提供培养保障,企业要提供全方位支持,同时创建多元混成组织并调动社会组织的力量也是必要的.