试论中学数学导入方法的应用实践

摘要

在课堂教学中不仅要培养学生的智力,还要激发学生学习的积极性。数学一直以来都不怎么受学生的欢迎,一方面数学比较难,逻辑性较强,需要学生具备很高的素质,另一方面学生不能很好地接受数学的学习方法,认为学生相当枯燥,没有意思。因此,很多学生对数学有着一定的数学偏见。本文试论中学数学导入方法的应用实践。