中学语文“双教案备课法”探微

摘要

教师要上好课并取得良好的效果,最关键的步骤就是备好课,"备好课是上好课的前提"。要备好课,就必须写好教案,这是教学工作中一个极其重要的环节,也是衡量教师工作责任感的一个重要方面。写好教案,对担任融知识性、思想性、工具性于一体的具有特殊性能的语文学科的教师尤为重要。近年来,笔者总结以往备课的一些得失利弊,立足现实,着眼将来,试行"双教案备课法",有效地调动了学生的学习积极性,既发挥了教师的主导作用,又突出了学生的主体地位。