优化高中英语阅读理解题讲评方式提高学生阅读理解效果

摘要

＜正＞阅读理解训练是高中英语教学的重要内容,学生每天通过限时训练、课后作业、完成试卷等多种形式进行大剂量的阅读,以达到提升阅读题成绩的目的。短时间内,由于阅读量逐渐增加,学生的阅读水平也有相应的提升,但是随着时间的推移,学生的阅读水平的进展出现了停滞。通过与学生沟通得知,"读不懂文章""读懂了选不对""时间不够用"等涉及语言知识理解和技能方法应用的问题是学生的主要问题。在与教师的交流中得知,每个教师都很重视对学生的阅读训练,但对训练后的讲评却研究不多。有些教师对待