优化数学课堂教学,提高课堂教学的有效性

摘要

中学数学教学过程中,高耗低效的现象普遍存在,数学教师应在导入新课、学习新知、讲解新知、巩固新知等环节改进教法,提高数学课堂教学的有效性。