如何让后进生有进步——班主任工作案例

摘要

＜正＞一个学校,一个班级,学生总有好的差的。作为一个教师,既要关心"优生",又要关心"差生"。我从教这十几年中,所教的班级中"差生"不少,可以列出一批名字,而每个名字后面都有一些令人难忘的事。我现结合学年小结,谈谈我是怎样关注"差生"成长的。"差生"的心理:正因为"差生"的类型各种各样,"差生"的心理也不尽相同。本人接触了一些"差生",与他们进行了交谈,了解了他的一些心理状况。大致有以下几种情况: