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【24h】

Principals' Perception and Self-Efficacy: Addressing Achievement in a Post Annual Yearly Progress Environment.

机译:校长的知觉和自我效能感:解决年度后进步环境中的成就。

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著录项

  • 作者

    Staumont, John.;

  • 作者单位

    University of La Verne.;

  • 授予单位 University of La Verne.;
  • 学科 Educational leadership.;Education.;Educational administration.
  • 学位 Ed.D.
  • 年度 2017
  • 页码 179 p.
  • 总页数 179
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类 动物医学(兽医学);
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-17 11:37:01

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