对语文课堂“下水作文”的探讨

摘要

新一轮的基础教育课程改革实施后,新的课程由过去重视教学中教师的"教"转移到了学生的"学"上。教师的角色由过去单纯的知识传授者转变成了学生学习的组织者和促进者。"教是为了达到不需要教"思想把学生的"学"放到了主体的位置上,"教"要达到"不需要教"的目标,实际上对"教"提出更高的标准和更严格的要求,并没有降低对教师的要求。要达到"不需要教"境界的教师比旧式教育的语文教师需要更高的专业水平和教学水平。教师下水一方面锻炼和考验了教师的专业素养,另一方面也为教学顺利地展开创造了条件。