克服高考备考中的“高原现象”

摘要

高考的脚步越来越近了，小雨的心情也如同她的名字一样湿漉漉的。自从进入高三以来，她一直都很努力，上课认真听讲，下课也保质保量地完成老师布置的作业。小雨的学习基础并不是很好．但之前经过一段时间的努力，进步很快，可是不知道为什么，经历了一段时间的复习之后．她的学习效率开始降低，进步的速度减慢．处于一种“停滞”或“半停滞”的状态。她也像进入了一个死胡同一样．