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生物学高考备考'翻转课堂'模式初探

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"翻转课堂"是学生在信息技术的辅助下,在课前利用"微课"进行自主学习,在课堂上参与学生和教师的互动活动的一种教学形态.本文以"光合作用"为例,介绍生物学高考备考"翻转课堂"模式,阐述由课前自学、课中内化、课后巩固三个环节构成的"翻转课堂"模式实施过程,并对教学效果进行总结和反思.

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来源
《全国中学生物学教育教学研讨会》|2017年|184-186|共3页
会议地点上海
作者
郭琪琦;
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作者单位

华东师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类生物;
关键词
高中生物; 翻转课堂; 教学效果; 自主学习; 师生互动;
入库时间 2022-08-17 11:15:12

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