授之以渔——两道典型例题课堂教学感悟

摘要

cqvip:《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出,教师要把教学活动的重心放在促进学生学会学习上,要善于根据不同的内容和学习任务采用不同的教学方式,优化教学,抓住关键的教学与学习环节,增强实效,帮助学生养成良好的数学学习习惯,敢于质疑、善于思考.教师应结合相应的教学内容,落实“四基”,培养“四能”,促进学生数学学科核心素养的形成和发展.具体课堂教学中,教师要善于利用典型例题、关键知识激发学生的潜能,引导学生在探究结论的过程中掌握方法、提炼思想.笔者结合课堂教学中的两次经历谈一些感悟.