在中学数学课程中培养学生数学建模素养

摘要

cqvip:姜启源编著的《数学模型》中对数学建模的定义是:"对于一个显示对象,为了特定的目的,根据其内在规律,作出必要的假设,运用适当的数学工具,得到一个数学结构."数学建模的过程就是得到、应用数学结构的全过程,包括发现问题、提出问题、分析问题、建立模型、确定参数、计算求解、检验结果、改进模型和最终解决问题等过程.